{"id":1578,"date":"2009-07-24T11:50:50","date_gmt":"2009-07-24T11:50:50","guid":{"rendered":"http:\/\/fundacionnmac.org\/2009\/07\/24\/mes-de-agosto-mes-cre-activo\/"},"modified":"2009-07-24T11:50:50","modified_gmt":"2009-07-24T11:50:50","slug":"mes-de-agosto-mes-cre-activo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionnmac.org\/es\/2009\/07\/24\/mes-de-agosto-mes-cre-activo\/","title":{"rendered":"\u00a1\u00a1\u00a1 MES DE AGOSTO: MES CRE-A(C)TIVO !!!"},"content":{"rendered":"

TALLERES DE MANUALIDADES
\nJueves 6, 13, 20 y 27 de agosto.<\/strong><\/p>\n

Como cada a\u00f1o, las tardes de los jueves en la fundaci\u00f3n se convierten en espacios de creatividad e imaginaci\u00f3n donde ni\u00f1os y ni\u00f1as de diferentes edades visitan nuestra aula educativa y realizan talleres de manualidades. Utilizando diferentes materiales y dedicados en este verano 2009 a la obra del artista James Turrell, los participantes dar\u00e1n rienda suelta a su imaginaci\u00f3n creando trabajos ligados al arte y a la naturaleza.<\/p>\n

James Turrell, al igual que muchos de los artistas que han realizado proyectos para la fundaci\u00f3n, ha tenido la luz como fuente de inspiraci\u00f3n. En este taller, los alumnos al igual que los propios artistas, realizan un taller donde la luz se convierte en la parte fundamental de la obra.<\/p>\n

– La luz que nos rodea<\/strong><\/p>\n

En este taller los alumnos observan las diferencias fundamentales entre los colores primarios, secundarios y terciarios, y entre los materiales transl\u00facidos y opacos. Para ello se utilizan varios tipos de papel en los que var\u00edan el grosor, el tama\u00f1o y el color. Con la ayuda de un proyector de diapositivas y con un retroproyector, los alumnos pueden ver las diferentes transformaciones de la luz en su contacto con los distintos tipos de papeles.<\/p>\n

Partiendo de este primer contacto, los alumnos tendr\u00e1n que realizar unos m\u00f3viles, utilizando ramas de \u00e1rboles como soporte, y los diferentes papeles que se han utilizado en la primera parte del taller. El objetivo principal de este taller es que los alumnos conozcan las principales propiedades de la luz y todas sus posibilidades a la hora de realizar un proyecto art\u00edstico.<\/p>\n

– Luces y sombras<\/strong><\/p>\n

En este taller los alumnos pueden analizar los distintos usos que los artistas han dado a la luz a lo largo de la historia. Maestros en la utilizaci\u00f3n de la luz y el color como los primitivos flamencos, impresionistas y tenebristas mostrar\u00e1n a los m\u00e1s peque\u00f1os las posibilidades de representaci\u00f3n que la luz ofrece.<\/p>\n

A trav\u00e9s de diferentes l\u00e1minas en blanco y negro los alumnos realizaran sus propias composiciones utilizando las degradaciones de luces y sobras.<\/p>\n

– Crea tu propio caleidoscopio<\/strong><\/p>\n

Los ni\u00f1os y ni\u00f1as participantes de este taller podr\u00e1n, con la ayuda de diversos materiales como CD, cart\u00f3n, tijeras, cuentas de colores y pl\u00e1sticos variados, realizar un caleidoscopio
\nUna vez realizado los alumnos podr\u00e1n observar las diferentes formas que adquieren las cuentas al ser guiradas y vistas a trav\u00e9s de la luz. Un juego divertido que les convierte en verdaderos artesanos.<\/p>\n

– El color de la naturaleza<\/strong><\/p>\n

La naturaleza est\u00e1 compuesta por una amplia diversidad de colores que cumplen una determinada funci\u00f3n. Del mismo modo, los colores que los artistas han utilizado han sido obtenidos a trav\u00e9s de la propia naturaleza. Por medio de t\u00e9cnicas tradicionales, los alumnos podr\u00e1n obtener pigmentos de colores y realizar sus propias composiciones.<\/p>\n

El verde obtenido de los hojas de las plantas, o el color rojo de minerales como la arcilla ser\u00e1n algunos de los pigmentos que los alumnos podr\u00e1n obtener de la propia naturaleza para realizar sus obras de arte.<\/p>\n


\nTaller de c\u00f3mic: Creando Historias
\n10 y 11 de agosto<\/strong><\/p>\n

Durante los d\u00edas 10 y 11 de agosto, la Fundaci\u00f3n NMAC desarroll\u00e1r\u00e1 el taller de c\u00f3mic Creando Historias. Este taller se ha llevado a cabo durante el periodo escolar experimentando un notable \u00e9xito. Dedicado a j\u00f3venes de edades comprendidas entre los 12 y los 16 a\u00f1os, el taller est\u00e1 dividido en dos jornadas<\/p>\n

1\u00aa Jornada<\/p>\n

– Introducci\u00f3n al concepto de c\u00f3mic
\n– Dise\u00f1o y composici\u00f3n de un c\u00f3mic
\n– Tipos de bocadillos y expresiones.
\n– Creaci\u00f3n de los diferentes espacios a trav\u00e9s de composiciones gramaticales<\/p>\n

2\u00aa Jornada<\/p>\n

– Preparaci\u00f3n del gui\u00f3n y sintetizar las informaciones de las diferentes vi\u00f1etas, as\u00ed como revisar los diferentes elementos visuales que ayudar\u00e1n a comprender mejor nuestra historia.
\n– Finalizaci\u00f3n del c\u00f3mic y fotograf\u00eda digital del mismo
\n– Exposici\u00f3n del c\u00f3mic en Internet<\/p>\n

Taller medioambiental: Conoce tu medio
\n24 y 25 de agosto<\/strong><\/p>\n

Durante los d\u00edas 24 y 25 de agosto, la Fundaci\u00f3n NMAC realizar\u00e1 el taller de medioambiente Conoce tu medio dise\u00f1ado para ni\u00f1os y ni\u00f1as con el objetivo de dar a conocer de forma directa las especies vegetales y animales que conforman un bosque mediterr\u00e1neo.<\/p>\n

1\u00aa Jornada<\/p>\n

– Tras recibir el material necesario para la realizaci\u00f3n del curso (cuaderno did\u00e1ctico, gorras, mochilas, l\u00e1pices, prism\u00e1ticos, etc), los alumnos proceder\u00e1n a analizar in situ las diferentes especies vegetales con la ayuda de personal del departamento educativo de la fundaci\u00f3n.<\/p>\n

2\u00aa Jornada<\/p>\n

– Durante la segunda jornada, los alumnos, despu\u00e9s de recibir nociones b\u00e1sicas acerca de la identificaci\u00f3n de las aves y de sus conductas migratorias en el aula taller, podr\u00e1n avistar en diferentes zonas de la fundaci\u00f3n las aves que la habitan.<\/p>\n

Toda una experiencia con la que los ni\u00f1os podr\u00e1n tomar conciencia de la importancia del medio natural as\u00ed como de su protecci\u00f3n.<\/p>\n

\u00a1APUNTATE!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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